典型文献
社会性个体的生成:杜威的儿童研究及其社会理论意涵
文献摘要：
本文通过集中讨论杜威基于儿童研究而进行的行动力教育,揭示实用主义思想对个体主义的具体理解.在美国镀金时代,孤立个体主义加剧了现代美国人的道德危机和社会分裂.杜威此时进行的儿童研究与教育改革,首要的目标是重新理解现代个体的行动结构和人格形态,以克服孤立个体主义造就的行动难题.利用"刺激—反应"的行动机制,杜威同时结合了自然力量和社会意识,力图在开展行动力教育的过程中塑造一种"社会性个体".社会性个体一方面保留了源于自然的神圣性,另一方面又不断吸收来自社会的文明传统,以应对现代世界在人心和社会两方面的挑战.本研究有助于我们进一步理解美国社会学的早期思想根基并反思当下的生存处境.
文献关键词：
社会性个体;个体主义;杜威;美国社会理论
中图分类号：
作者姓名：
杨勇;肖永虹
作者机构：
北京大学社会学系
文献出处：
引用格式：
[1]杨勇;肖永虹-.社会性个体的生成:杜威的儿童研究及其社会理论意涵)[J].社会,2022(04):74-103
A类：
美国社会理论
B类：
社会性个体,杜威,儿童研究,理论意涵,行动力,实用主义,个体主义,镀金,现代美国,道德危机,社会分裂,现代个体,格形态,行动机制,自然力,社会意识,神圣性,收来,现代世界,早期思想,思想根基,生存处境
AB值：
0.365992
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
