典型文献
公共图书馆儿童游戏化信息素养教育实践与启示
文献摘要：
游戏化为公共图书馆的儿童信息素养教育开辟了新的途径,国外公共图书馆的儿童信息素养游戏化教育具有覆盖儿童全年龄段且细分化、活动类型多样、内容丰富、多模式化以及合作与共享等特点,并从政策、研究与物质技术提供了发展保障.我国公共图书馆信息素养游戏化教育存在政策缺位、研究薄弱,以及实践对象偏向低幼儿童、内容集中于阅读、实施单向化、目标重教育性、活动主体单一化等问题,从全球视野来看需要从政策完善、理论推动、明晰需求、整合资源、创新模式等方面给予发展推动.
文献关键词：
全球视野;公共图书馆;信息素养教育;游戏化教育;发展思考
中图分类号：
作者姓名：
龙红芝;赵文萍;张雪婷;刘莹平
作者机构：
西北师范大学教育科学学院 甘肃兰州 700070
文献出处：
引用格式：
[1]龙红芝;赵文萍;张雪婷;刘莹平-.公共图书馆儿童游戏化信息素养教育实践与启示)[J].图书与情报,2022(04):115-123
A类：
B类：
公共图书馆,书馆儿,儿童游戏,信息素养教育,实践与启示,儿童信息,外公,游戏化教育,盖儿,全年龄,细分化,活动类型,内容丰富,多模式,模式化,教育存在,低幼,教育性,活动主体,单一化,全球视野,政策完善,整合资源,创新模式,发展思考
AB值：
0.305115
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