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基于微课的翻转课堂在内分泌科实习课中的应用
文献摘要：
探讨基于微课的翻转课堂在内分泌本科实习生教学中的应用效果.选取30名中国医科大学临床医学专业本科实习学生为研究对象,随机分为2组,每组15名学生,实验组引入基于微课的翻转课堂教学模式,通过考试及问卷调查的方式评价该模式对内分泌科实习生的教学效果,为教学医院临床人才培养模式提供参考.
文献关键词：
微课;翻转课堂;内分泌科;实习课;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
张乐;厉平;刘聪
作者机构：
中国医科大学附属盛京医院第二内分泌科,辽宁沈阳110001
文献出处：
引用格式：
[1]张乐;厉平;刘聪-.基于微课的翻转课堂在内分泌科实习课中的应用)[J].中国中医药现代远程教育,2022(08):6-8
A类：
B类：
微课,内分泌科,实习课,课中,本科实习生,生教学,中国医科大学,临床医学专业,专业本科,实习学生,翻转课堂教学模式,教学医院,医院临床
AB值：
0.232156
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