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两线五维:核心素养视域下高校"绿色育人"模式的探索——以沧州师范学院为例
文献摘要：
实施绿色育人,是落实立德树人根本任务的有效切入点.沧州师范学院以学生核心素养培养为目标,在人才培养中探索"两线五维"绿色育人模式,充分发挥第一课堂和第二课堂的协同育人作用,通过课程建设、平台牵引、名师效应、科学研究、科普服务五个维度实践"绿色育人",为社会培养具有生态保护意识、可持续发展观、专业能力素养、环境责任感等核心素养的新时代绿色生态文明的建设者和接班人.
文献关键词：
绿色育人;核心素养;生态文明
中图分类号：
作者姓名：
刘福春;李梦冉
作者机构：
沧州师范学院 生命科学系,河北 沧州 061001
文献出处：
引用格式：
[1]刘福春;李梦冉-.两线五维:核心素养视域下高校"绿色育人"模式的探索——以沧州师范学院为例)[J].沧州师范学院学报,2022(03):13-18
A类：
B类：
两线,五维,核心素养视域下,绿色育人,沧州,师范学院,学生核心素养,核心素养培养,育人模式,第一课堂,第二课堂,育人作用,名师,科普服务,五个维度,保护意识,可持续发展观,能力素养,环境责任感,绿色生态,接班人
AB值：
0.327413
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