典型文献
基于OBE理念的植物化学保护课程教学改革
文献摘要：
为培养应用型学生,本文结合黑龙江八一农垦大学特色应用型本科示范高校建设情况,针对目前植物化学保护教学存在的问题进行反思,提出基于OBE理念的植物化学保护应用型教学改革策略,结合"雨课堂",进行有效的课前设计,加强过程性考核,拓展知识面,提高学习效率,不断提高学生的综合能力.基于OBE的课程改革不仅提高了学生对课程学习重点和难点的掌握程度,同时满足了大学课堂个性化教学的需求,也顺应了大数据时代的发展.通过教学改革实践得出,"基于OBE+雨课堂"教学模式的效果明显优于传统的"教师讲+学生听"的教学模式,有助于培养专业基础知识扎实,具有自我学习和终身学习能力,适应现代化农业生产需求的应用型人才.
文献关键词：
植物化学保护;OBE;"雨课堂"
中图分类号：
作者姓名：
刘明;郭永霞;孔祥清;林志伟;金永玲;周园园
作者机构：
黑龙江八一农垦大学农学院,黑龙江大庆163319
文献出处：
引用格式：
[1]刘明;郭永霞;孔祥清;林志伟;金永玲;周园园-.基于OBE理念的植物化学保护课程教学改革)[J].黑龙江农业科学,2022(02):85-88
A类：
B类：
植物化学保护,课程教学改革,培养应用,八一,农垦,大学特色,特色应用,应用型本科,高校建设,建设情况,护教,教学存在,应用型教学,教学改革策略,雨课堂,课前,强过,过程性考核,知识面,学习效率,课程学习,重点和难点,掌握程度,大学课堂,个性化教学,教学改革实践,OBE+,专业基础,基础知识,终身学习能力,现代化农业,应用型人才
AB值：
0.390472
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