典型文献
家庭教养方式对留守初中生心理资本的影响研究
文献摘要：
以527名留守初中生为研究对象,以积极心理资本与家庭教养方式问卷为测量工具,考察留守初中生心理资本整体状况,探讨家庭教养方式对初中生心理资本的影响.结果显示:留守初中生的整体心理资本水平显著低于非留守初中生.留守初中生心理资本在人口学变量上存在显著性差异,具体表现为初中男生比初中女生有更高的心理资本;生源地为城镇的留守初中生的心理资本显著高于生源地为农村的留守初中生.不同家庭教养方式下留守初中生在心理资本上具有显著性差异,具体表现为情感温暖型家庭教养方式下留守初中生的心理资本水平显著高于其他4种类型家庭教养方式.
文献关键词：
留守初中生;家庭教养方式;心理资本
中图分类号：
作者姓名：
王秀希;王雪;张丽娟;刘黔霞
作者机构：
邯郸学院 心理学系,河北 邯郸 056005;河北工程大学附属中学,河北 邯郸 056005
文献出处：
引用格式：
[1]王秀希;王雪;张丽娟;刘黔霞-.家庭教养方式对留守初中生心理资本的影响研究)[J].石家庄学院学报,2022(06):134-140
A类：
B类：
家庭教养方式,留守初中生,积极心理资本,测量工具,人口学变量,中男,男生,初中女生,生源地,感温
AB值：
0.095278
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