典型文献
抗战音乐在中小学音乐教材中的运用及有效实施路径研究——以《黄河大合唱》为例
文献摘要：
抗战音乐是中华民族抵御外侵、实现民族复兴的见证,是培育中国精神的珍贵素材,在我国义务教育音乐教材中占有一定比重.《黄河大合唱》具有音乐美与文学美的美育价值,培育爱国主义、理想信念与集体主义的德育价值,以及促进学生多维智能发展的智育价值.人教版、人音版、湘艺版三套中小学音乐教材均设置了对《黄河大合唱》不同乐章的演唱与欣赏学习,并配有相应的教学要求.为最大限度地发挥教材的作用,教师不仅要深挖作品的美育、德育与智育价值,还应根据教材制订合理教学目标、筛选与补充教学内容、丰富教学方法.
文献关键词：
抗战音乐;《黄河大合唱》;中小学音乐教材;教材分析;教材运用
中图分类号：
作者姓名：
庞书培;吴婧瑀
作者机构：
重庆师范大学音乐学院
文献出处：
引用格式：
[1]庞书培;吴婧瑀-.抗战音乐在中小学音乐教材中的运用及有效实施路径研究——以《黄河大合唱》为例)[J].中小学教材教学,2022(04):21-26
A类：
B类：
抗战音乐,中小学音乐教材,有效实施路径,实施路径研究,河大,大合唱,外侵,中国精神,义务教育,定比,音乐美,文学美,美育价值,集体主义,德育价值,智能发展,智育,人教版,三套,同乐,乐章,演唱,欣赏学,配有,教学要求,深挖,教材分析,教材运用
AB值：
0.310426
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