典型文献
高等职业院校心理咨询中应用身心语言程式学疗法1例
文献摘要：
职业教育发展的同时,当代职业学校学生面临更强烈的就业竞争和压力,部分高等职业院校学生出现消极情绪、不合理认知等心理困扰,这些问题亟需多种措施来应对.身心语言程式学(NLP)疗法能帮助心理教师运用语言技巧和来访者建立亲密关系;能帮助学生自主选择并化解内心冲突.本研究通过NLP疗法中的"自我接受法"和"创造未来景象法"对1名高等职业院校学生进行心理干预,激发出来访者的内在潜能,帮助其树立新信念.
文献关键词：
自我接受法;创造未来想象法;心理咨询
中图分类号：
作者姓名：
刘俊
作者机构：
福建幼儿师范高等专科学校教师教育发展学院,福州 350007
文献出处：
引用格式：
[1]刘俊-.高等职业院校心理咨询中应用身心语言程式学疗法1例)[J].校园心理,2022(06):476-480
A类：
自我接受法,创造未来想象法
B类：
高等职业院校,心理咨询,心语,程式,职业教育发展,代职,职业学校学生,生面,就业竞争,职业院校学生,消极情绪,不合理认知,心理困扰,NLP,心理教师,语言技巧,来访者,亲密关系,自主选择,景象,心理干预,内在潜能
AB值：
0.338998
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