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集团化办学要从关注"量"转变到"质"
文献摘要：
集团化办学作为扩大优质教育资源覆盖面、促进教育均衡化发展的重要举措,在北京市已深入推进15年并取得显著成果.截至目前,北京市共有中小学教育集团184个,覆盖学校990多所,带动了一批普通校、薄弱校和乡村学校办学质量迅速提升.但是,北京市集团化办学也面临着不少需要解决的突出问题:
一是规模扩大过快.一些教育集团短期内吸纳或合并的成员校少则三五所、多则十几所,导致负担加重,埋下优质资源稀释和质量下降的隐患.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
中国民主促进会北京市委员会
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]中国民主促进会北京市委员会-.集团化办学要从关注"量"转变到"质")[J].北京观察,2022(01):57
A类：
十几所
B类：
集团化办学,变到,优质教育资源,教育均衡化,均衡化发展,中小学教育,教育集团,多所,薄弱校,乡村学校,校办,办学质量,市集,五所,多则,埋下,优质资源
AB值：
0.348654
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