典型文献
新课标引领下中职教师专业素养内涵体系的构建
文献摘要：
立德树人根本任务的确立及2020年版职业教育课程标准的颁行,使中等职业学校教学改革进入了一个崭新的阶段,有了新的目标与要求,教师成为了推动和深化教育改革的关键因素.中职学校应从专业素养提升的维度、发展领域及其内涵要素要求等方面构建教师专业素养内涵体系,以使教师发展有目标可遵循、依内涵要求前行.
文献关键词：
中职教师;教师专业发展;专业素养内涵体系
中图分类号：
作者姓名：
彭召军
作者机构：
江苏省张家港中等专业学校党委
文献出处：
引用格式：
[1]彭召军-.新课标引领下中职教师专业素养内涵体系的构建)[J].职教通讯,2022(06):83-88
A类：
专业素养内涵体系
B类：
新课标,标引,中职教师,教师专业素养,职业教育课程,课程标准,颁行,中等职业学校,学校教学,深化教育改革,中职学校,专业素养提升,内涵要素,教师发展,内涵要求,教师专业发展
AB值：
0.271757
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