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技术入股促进高校科技成果转化的内在机理研究——基于协同理论分析视角
文献摘要：
高校科技成果转化对于推进供给侧结构性改革、 支撑产业结构调整具有重要意义,技术入股是推动高校科技成果转化的重要激励机制.本研究基于协同理论,提出"动力—结构—过程—关系"的分析框架,研究了技术入股推动高校科技成果转化的内在机理.从动力视角出发,探究各主体参与技术入股的角色、过程与关系,剖析如何通过技术入股提升高校科技成果转化效率.研究结果显示,技术入股主体包括科技成果供给方、需求方和成果转化推动方;技术入股促进科技成果转化的内在机制包括形成机制、实现机制、约束机制、收益分配机制和股权激励机制.本研究拓展了高校科技成果转化过程的相关理论,提出了技术入股研究的新视角,对通过技术入股促进高校成果转化实践具有指导意义.
文献关键词：
协同理论;高校;技术入股;科技成果转化
中图分类号：
作者姓名：
郑茜;刘璐;吕英
作者机构：
广东省基础与应用基础研究基金委员会;暨南大学经济学院;广东职业技术学院 广州 510520
文献出处：
引用格式：
[1]郑茜;刘璐;吕英-.技术入股促进高校科技成果转化的内在机理研究——基于协同理论分析视角)[J].高教探索,2022(06):65-70
A类：
B类：
技术入股,高校科技成果转化,内在机理,协同理论,分析视角,产业结构调整,整具,主体参与,参与技术,科技成果转化效率,供给方,需求方,内在机制,实现机制,约束机制,收益分配机制,股权激励,转化过程,高校成果转化
AB值：
0.174891
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