典型文献
基于"语商融合"的高职院校商务日语人才培养改革研究
文献摘要：
专业认知的偏差造成了人才培养呈现出明显的"语商分离"现象,已成为当前高职院校商务日语专业所面临的关键问题.借鉴CLIL模式,推进"语商融合"人才培养改革,一方面要创新培养方案,构建"语商融合"的培养目标、课程体系、育人机制;另一方面要开展教学改革,推行"语商融合"的教学方式、教材建设、实训教学.通过"语商融合"人才培养供给侧改革,使学习者获得语言和商务的双重能力,培养出真正符合中日经贸发展需求的商务日语复合型高技能人才.
文献关键词：
高职院校;语商融合;商务日语;人才培养;综合改革
中图分类号：
作者姓名：
杨维波;杨林生
作者机构：
宁波职业技术学院 浙江 宁波 315800
文献出处：
引用格式：
[1]杨维波;杨林生-.基于"语商融合"的高职院校商务日语人才培养改革研究)[J].职业教育研究,2022(12):46-50
A类：
语商融合
B类：
商务日语,日语人才培养,人才培养改革,改革研究,专业认知,日语专业,CLIL,创新培养,培养方案,育人机制,教材建设,实训教学,供给侧改革,日经,经贸,贸发,高技能人才,综合改革
AB值：
0.25253
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