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基于5W模式的高校图书馆数据素养教育体系构建分析
文献摘要：
成熟完善的数据素养教育体系可有效支撑高校图书馆数据素养教育的持续创新发展.高校图书馆数据素养教育本质是一种信息传播,可将传播学的5W模式应用于数据素养教育体系构建.基于5W模式,高校图书馆数据素养教育体系可划分为教育主体、教育内容、教育方式、教育客体与教育评价5个构建要素.可通过协同化、系统化、多元化、社会化、评估化等策略来实现高校图书馆数据素养教育体系构建.
文献关键词：
5W模式;高校图书馆;数据素养
中图分类号：
作者姓名：
万文娟;崔博雅
作者机构：
广西师范大学图书馆 广西桂林 541004;桂林理工大学南宁分校图书馆 南宁 532100
文献出处：
引用格式：
[1]万文娟;崔博雅-.基于5W模式的高校图书馆数据素养教育体系构建分析)[J].图书馆,2022(07):10-14,28
A类：
B类：
5W,高校图书馆,图书馆数据,数据素养教育,教育体系构建,构建分析,有效支撑,持续创新,教育本质,信息传播,传播学,模式应用,教育主体,教育内容,教育方式,教育评价,构建要素,协同化
AB值：
0.178437
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