典型文献
"双减"政策背景下公共图书馆与中小学合作路径探讨
文献摘要：
减负不减质,在"双减"政策的大背景下,文章探讨了公共图书馆与中小学校合作的可行性及合作路径,揭示了馆校合作在推动全民阅读,丰富学生实践知识,促进未成年人身心健康等方面的时代价值,以此希望有更多的公共图书馆加入到"双减增效"的行动中来,为未成年人的健康成长创造良好的社会环境.
文献关键词：
"双减"政策;公共图书馆;中小学校;馆校合作
中图分类号：
作者姓名：
张改美
作者机构：
高邮市图书馆 江苏高邮 225600
文献出处：
引用格式：
[1]张改美-."双减"政策背景下公共图书馆与中小学合作路径探讨)[J].图书馆研究与工作,2022(11):29-34
A类：
B类：
双减,政策背景,公共图书馆,合作路径,路径探讨,减负,不减,中小学校,馆校合作,全民阅读,学生实践,实践知识,未成年人,健康成长
AB值：
0.233703
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