典型文献
能源转型与人工智能时代油气储运本科教育应对策略
文献摘要：
回顾与分析了 70年来中国油气储运工程专业课程体系变化,发现油气储运工程教育从创建专业之初重视工程实践能力培养,逐渐转向注重科学研究能力的培养,与当今国际工程教育发展方向存在差异.根据高校教师梯队现状,结合国家能源转型与人工智能时代对油气储运工程人才的需求,指出目前油气储运工程教育存在的主要问题是青年教师工程实践能力欠缺、人才培养目标与国际工程教育发展趋势不吻合、学生缺少系统的知识应用环节训练、课程体系不能适应新时代需求、教学方法不能调动学生的学习主动性等.为此,提出了有针对性的应对策略:建立教师工程能力培养制度,确立跨学科复合型人才为油气储运工程专业学生的培养目标,采用理论与实践融合性课程结构,构建"工程+智能"课程体系,应用基于项目的教学方法.研究结果可为新时代油气储运本科教育回归工程实践能力培养提供参考.
文献关键词：
油气储运工程专业;工程教育;课程结构;课程体系;回归工程实践
中图分类号：
作者姓名：
何利民;吕宇玲;杨东海;罗小明;王鑫;张宏阳
作者机构：
中国石油大学(华东)储运与建筑工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]何利民;吕宇玲;杨东海;罗小明;王鑫;张宏阳-.能源转型与人工智能时代油气储运本科教育应对策略)[J].油气储运,2022(06):694-701
A类：
回归工程实践
B类：
能源转型,人工智能时代,本科教育,回顾与分析,油气储运工程专业,专业课程体系,工程教育,工程实践能力培养,研究能力,国际工程,高校教师,梯队,工程人才,教育存在,青年教师,人才培养目标,教育发展趋势,知识应用,应用环节,时代需求,学习主动性,立教,工程能力培养,培养制度,复合型人才,理论与实践融合,融合性课程,课程结构,基于项目的教学,教育回归
AB值：
0.229691
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
