典型文献
国内融合教育研究的现状及发展趋势——基于CNKI学术期刊2001-2020年的可视化分析
文献摘要：
研究采用CiteSpace软件对知网数据库融合教育领域进行文献计量分析,通过可视化图谱呈现研究领域的知识结构、研究关联与前沿热点等特点,系统地描绘融合教育研究领域的现状.文章结合融合教育热点文献对融合教育领域的研究现状进行解读,对融合教育领域研究的发展趋势作了系统分析.
文献关键词：
融合教育;可视化分析;知识图谱;研究现状
中图分类号：
作者姓名：
宗世英;李春燕
作者机构：
长春大学特殊教育研究中心,长春130022;长春大学特殊教育学院,长春130022
文献出处：
引用格式：
[1]宗世英;李春燕-.国内融合教育研究的现状及发展趋势——基于CNKI学术期刊2001-2020年的可视化分析)[J].长春大学学报,2022(11):95-103
A类：
B类：
内融合,融合教育,知网数据库,文献计量分析,可视化图谱,知识结构,前沿热点,教育热
AB值：
0.241993
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