目的 设计短期培训干预方案,以参加安宁疗护培训的医务人员作为研究对象,在培训干预前后采用"医务人员安宁疗护知识态度行为调查表"(Knowledge,Attitude and Practice of Hospice Care,KAPHC)进行重复测量,分析评价教学干预对医务人员安宁疗护知识、威胁感、益处感、障碍感、主观规范、自我效能、行为意向的影响效果,为全国安宁疗护试点地区开展同类安宁疗护服务能力培训提供可参考借签的模式样板.方法 采用问卷法进行干预前后的调查,采用描述统计、卡方检验、t检验进行干预前后的对比分析.结果 通过重复测量发现,医务人员培训干预前后的知识(t=-14.07,P＜0.001)、威胁感(t=-3.10,P＜0.001)、益处感(t=-4.36,P＜0.001)、障碍感(t=-3.03,P＜0.001)、主观规范(t=-2.35,P=0.019)、自我效能(t=-7.44,P＜0.001)维度的得分均有提高.结论 短期教育培训可有效帮助和促进医务人员及时更新安宁疗护知识和技能,减轻医务人员提供安宁疗护服务的威胁感和障碍感,提升其益处感和自我效能,是当前推动安宁疗护开展和提高安宁疗护服务质量行之有效的干预手段.

安宁疗护;医务人员;行为测量;教学干预;效果评价

舒之群;施永兴;荆丽梅;周大双;毛懿雯;吴玉苗;李水静

上海交通大学医学院附属第九人民医院学科规划处,上海交通大学中国医院发展研究院学科建设研究所,上海200011;中国生命关怀协会调研部,上海200333;上海中医药大学公共健康学院,上海201203;南京市鼓楼区仁医社会工作发展服务中心,江苏南京210003;上海市普陀区长征镇社区卫生服务中心,上海200333;上海市普陀区人民医院办公室,上海200060;上海市卫生健康委员会基层卫生健康处,上海200125

中国卫生资源

[1]舒之群;施永兴;荆丽梅;周大双;毛懿雯;吴玉苗;李水静-.基于重复测量研究的医务人员安宁疗护培训干预效果评价)[J].中国卫生资源,2022(04):498-502

Hospice,KAPHC

重复测量,医务人员,干预效果评价,短期培训,干预方案,安宁疗护知识,知识态度行为,行为调查,调查表,Knowledge,Attitude,Practice,Care,教学干预,益处,主观规范,自我效能,行为意向,影响效果,国安,试点地区,安宁疗护服务,能力培训,式样,样板,问卷法,描述统计,卡方检验,人员培训,教育培训,新安,知识和技能,高安,干预手段,行为测量

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