典型文献
教育治理体系下县域落实立德树人的行动逻辑与运作机制
文献摘要：
教育治理体系和治理能力在总体上对落实立德树人具有决定作用.聚焦到基础教育领域,在"以县为主"的教育管理体制下,需要将立德树人的工作融入区域推进教育治理体系改革发展的进程,要以现实问题为导向,以制度体系建设作为健全立德树人落实机制的工作主线,把握多元治理格局、弹性法治思维、行政行为转变三大行动逻辑,建立教育治理体系中治理目标、治理主体、治理环节、治理结果四大要素的运作机制,推动教育治理方式的变革以及高质量育人成果的实现.
文献关键词：
落实立德树人;治理体系;制度建设;行动逻辑;运作机制
中图分类号：
作者姓名：
刘志;梁晨曦;彭年强
作者机构：
华东师范大学 上海智能教育研究院,上海 200062;华东师范大学 计算机科学与技术学院,上海 200062;华东师范大学 教育学部,上海 200062;浙江师范大学 田家炳德育研究中心,浙江 金华 321004
文献出处：
引用格式：
[1]刘志;梁晨曦;彭年强-.教育治理体系下县域落实立德树人的行动逻辑与运作机制)[J].中国电化教育,2022(02):54-59,90
A类：
B类：
教育治理体系,人的行动,行动逻辑,运作机制,基础教育,教育管理体制,区域推进,治理体系改革,问题为导向,制度体系建设,落实机制,多元治理,治理格局,弹性法,法治思维,行政行为,行为转变,大行,立教,治理目标,治理主体,大要,治理方式,高质量育人
AB值：
0.373646
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