典型文献
论教育术语的失范与规范问题
文献摘要：
在教育研究与实践中,教育术语的失范问题层出不穷,包括表达不准确、语义泛化、丛林现象和"拿来主义"等.这些问题的产生不仅受到教育术语形成历史的影响和术语形成周期的制约,更重要的根源在于术语学和术语教育的教育学缺位.为此,教育界应协同各方力量,通过健全完善教育术语规范机制、夯实教育术语规范学理基础、增添教育术语规范的实践抓手等举措,全面加强教育术语的规范化建设.
文献关键词：
教育术语;失范表征;术语规范
中图分类号：
作者姓名：
邱心玫;张荣伟
作者机构：
福建师范大学教育学院,福建 福州 350007
文献出处：
引用格式：
[1]邱心玫;张荣伟-.论教育术语的失范与规范问题)[J].闽江学院学报,2022(06):42-47
A类：
术语教育
B类：
教育术语,规范问题,教育研究与实践,语义泛化,丛林,拿来主义,语形,形成历史,术语学,教育界,健全完善,善教,术语规范,规范机制,学理基础,全面加强,规范化建设,失范表征
AB值：
0.349316
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