典型文献
初中生物教材"想一想议一议"栏目的使用与开发
文献摘要：
人教版初中生物教材"想一想议一议"栏目,是针对生物学概念学习而进行的一种情境创设,具有多重教学价值.因此在教学时,教师要注意对其进行合理使用,并根据教学需要对其进行科学地改造或创设.
文献关键词：
初中生物;情境创设;"想一想议一议"栏目
中图分类号：
作者姓名：
吴加玲
作者机构：
日照市岚山区安东卫实验中学,山东 日照 276800
文献出处：
引用格式：
[1]吴加玲-.初中生物教材"想一想议一议"栏目的使用与开发)[J].教育实践与研究,2022(02):44-46
A类：
B类：
初中生物,想一想,一议,栏目,人教版,生物学概念,概念学习,情境创设,教学价值,教学需要
AB值：
0.327632
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