典型文献
初中道德与法治课学生社会责任培养策略浅析
文献摘要：
道德与法治课程是立德树人的重要途径,将这一途径利用好,可确保学生个人素质不断提升并实现全面发展,这对学生今后学习与发展有重要意义.学生作为合法公民,应承担相应的社会责任,这是对学生的基本要求.道德与法治课教师要提升自身的社会责任感,优化课堂教学,为学生提供实践机会培养学生的社会责任感.
文献关键词：
初中学生;道德与法治;社会责任;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
祁素倩
作者机构：
邢台市南和区教师发展中心,河北 邢台 054400
文献出处：
引用格式：
[1]祁素倩-.初中道德与法治课学生社会责任培养策略浅析)[J].教育实践与研究,2022(02):37-39
A类：
B类：
初中道德与法治课,培养策略,策略浅析,道德与法治课程,一途,个人素质,后学,学习与发展,应承,社会责任感,优化课堂教学,实践机会,初中学生
AB值：
0.257535
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