典型文献
教师观察中微视频的拍摄和运用
文献摘要：
微视频指时间在30秒至20分钟、内容广泛、形态多样的视频短片. 随着具有视频拍摄功能的手机的普及, 利用手机进行记录, 为幼儿教师更便捷地、客观地、完整地观察与记录幼儿的活动提供了可能.
一、微视频观察、记录的价值
观察、记录是幼儿教师的专业能力之一. 目前, 教师采用的记录形式多为文本记录, 即教师对观察的现象采用活动后用文字描述的形式. 我们在教学观摩和调查中, 发现当教师进行观察回顾的时候, 常常出现细节行为描述遗漏或者掺入主观描述的现象.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
程丽辉;章锦;李聪
作者机构：
福建省福州市花巷幼儿园;福建省福州市丞相坊幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]程丽辉;章锦;李聪-.教师观察中微视频的拍摄和运用)[J].幼儿教育研究,2022(05):54-57
A类：
B类：
教师观察,微视频,视频短片,视频拍摄,行记,幼儿教师,更便,整地,视频观察,用活,文字描述,教学观,观摩,调查中,节行,行为描述,遗漏,掺入,入主
AB值：
0.46121
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