典型文献
乡村幼儿园种植园的开发、利用——以厦门市翔安教育集团曾林幼儿园种植园为例
文献摘要：
很多城市幼儿园只能利用屋顶或者建筑的角落开辟种植园, 而多数乡村幼儿园有着较广阔的空间可以作为种植园. 有了一定的条件, 并不是就有了具有教育价值的种植园. 笔者在参观或教学观摩时发现一些乡村幼儿园种植园的开发、利用等存在问题: 首先, 一些幼儿园的种植园不是幼儿的种植园, 而是成人包括教师或保安、家长的种植园, 缺少幼儿的参与; 其次, 有的幼儿园缺乏科学合理的规划和管理,管理层及教师没有发挥种植园蕴含的教育价值. 幼儿园种植园应该是幼儿自主探索、自主学习的"秘密花园", 也是教师实施教育的环境. 合理、有效地开发并利用种植园, 可以丰富幼儿的经验, 培养幼儿良好的学习品质.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李宝枝
作者机构：
福建省厦门市翔安教育集团曾林幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]李宝枝-.乡村幼儿园种植园的开发、利用——以厦门市翔安教育集团曾林幼儿园种植园为例)[J].幼儿教育研究,2022(05):24-25,28
A类：
B类：
乡村幼儿园,种植园,厦门市,翔安,教育集团,屋顶,角落,多数乡,教育价值,参观,教学观,观摩,保安,管理层,该是,自主探索,秘密,花园,师实,实施教育,学习品质
AB值：
0.286293
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