典型文献
靶向:"双减"背景下智慧课堂的应然追求和实现路径——以"资源的跨区域调配"复习课为例
文献摘要：
从医疗名词"靶向"的涵义出发,反观教学的笼统、粗放和针对性差以及带来的师生教学课业负担重等问题,分析了智慧课堂"靶向"功能的应有价值和对"双减"政策的回应,并以地理复习课"资源的跨区域调配"为例,说明了智慧课堂靶向功能的实现路径.
文献关键词：
靶向;双减;智慧课堂;应然追求;实现路径
中图分类号：
作者姓名：
刘振;倪刚
作者机构：
江苏省徐州市丰县教师发展中心,江苏徐州221700;江苏省徐州市邳州教师发展中心,江苏徐州221300
文献出处：
引用格式：
[1]刘振;倪刚-.靶向:"双减"背景下智慧课堂的应然追求和实现路径——以"资源的跨区域调配"复习课为例)[J].地理教育,2022(12):54-57
A类：
B类：
双减,智慧课堂,应然追求,跨区域,复习课,名词,涵义,反观,笼统,生教学,课业负担,负担重,地理复习,靶向功能
AB值：
0.381475
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