典型文献
国家话语能力视阈下外语学科国家意识教材观
文献摘要：
改革开放40年来,我国外语教育事业取得巨大成就,但教材观建设却严重滞后.新时代的外语教育更加注重国际化人才培养,在此背景下,如何增强外语人才的国家意识,提高以教材为载体的国家话语能力,彰显外语教材的国家意识,成为教材观建设的重要内容.为此,我们提出"国家意识教材观",从国家话语能力阐释其内涵特征,并深入探讨新时代外语学科建设中,国家意识教材观是如何服务于国家话语能力.经探讨指出,国家意识教材观体现为国家价值阐释力、国家话语建构力和国家文化传播力三个重要维度.最后,基于国家意识教材观,文章为建构以培养国际化创新型外语人才为目的 的教材体系提出建议.
文献关键词：
教材观;国家意识;国家话语能力;外语学科
中图分类号：
作者姓名：
王靖潭
作者机构：
北京第二外国语学院,北京,100024
文献出处：
引用格式：
[1]王靖潭-.国家话语能力视阈下外语学科国家意识教材观)[J].当代外语研究,2022(01):93-102
A类：
B类：
国家话语能力,国家意识,教材观,外语教育,巨大成就,国际化人才培养,外语人才,外语教材,内涵特征,外语学科建设,家价值,价值阐释,阐释力,话语建构,国家文化,家文化传播,文化传播力,国际化创新,教材体系
AB值：
0.223607
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