典型文献
智媒体时代大学生思想政治教育的特征、挑战与对策
文献摘要：
智媒体以全程智慧化实现了大学生思想政治教育信息生产、传播方式、学生意见处理、信息再反馈的智慧化;以过程精智化增强了大学生思想政治教育方式选择的精准化、信息分发的个性化;以全息化与场景化强化了大学生思想政治教育的吸引力与沉浸感;以无限性与广泛性实现了教育主体多样化、学习场域多维化、学习资源多元化.智媒体在重塑大学生思想政治教育生成、传播与学习机制的同时,教育者与受众的能动性被削减、大学生思想政治教育的模式与秩序被扰乱、智媒体的"去中心化"稀释官方的权力.为了有效应对挑战,需强化智媒体时代社会主义意识形态领导权、加强法律建构与制度规范、提升对算法价值取向的主导力、强化对智媒体的应用与监管能力.
文献关键词：
智媒体;大学生思想政治教育;社会主义核心价值观
中图分类号：
作者姓名：
孙璐杨;伍志燕
作者机构：
贵州师范大学,贵州贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]孙璐杨;伍志燕-.智媒体时代大学生思想政治教育的特征、挑战与对策)[J].黑龙江高教研究,2022(08):117-123
A类：
B类：
智媒体时代,大学生思想政治教育,挑战与对策,信息生产,传播方式,学生意见,教育方式,方式选择,信息分发,全息化,场景化,沉浸感,无限性,广泛性,教育主体,主体多样,学习场域,多维化,学习资源,学习机制,教育者,削减,扰乱,去中心化,应对挑战,时代社会,社会主义意识形态,意识形态领导权,制度规范,算法价值,主导力,监管能力
AB值：
0.271566
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