典型文献
多元主体参与高校本科专业设置的权益审视与协同机制构建研究
文献摘要：
在中国高等教育现代化加速到来之际,多元主体参与协商的管理模式发挥越来越重要的作用.文章以本科专业设置为研究对象,从多元主体参与协同治理的视角,在分别对高校本科专业设置多元主体(政府—高校—社会—学生)利益诉求与权力关系审视的基础上,对其权力配置进行了实践分析.基于此,构建出多元主体参与高校本科专业设置的协同机制,明确高校本科专业设置的实质应该是政府、高校、社会和学生等四者之间关系动态变化的反应,而反应的结果是要保证四者之间维持一种合理的"张力".
文献关键词：
专业设置;多元主体;权力配置;协同机制
中图分类号：
作者姓名：
刘海涛
作者机构：
河北师范大学,河北石家庄 050024
文献出处：
引用格式：
[1]刘海涛-.多元主体参与高校本科专业设置的权益审视与协同机制构建研究)[J].黑龙江高教研究,2022(08):40-46
A类：
B类：
多元主体参与,高校本科,本科专业设置,协同机制,机制构建,中国高等教育,高等教育现代化,到来之际,利益诉求,权力关系,权力配置,实践分析,该是
AB值：
0.193147
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