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基于项目式学习的动态分层作业设计与实施——以第六单元"碳和碳的氧化物"作业为例
文献摘要：
为了贯彻国家"双减"政策,文章结合项目式学习的理念,尝试对人教版九年级化学上册第六单元的作业进行基于项目式学习的动态分层设计,以让不同水平的学生在真实的问题情境下通过系列活动巩固新知、提高能力,形成化学核心素养和社会责任感.
文献关键词：
项目式学习;动态分层;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
林雅梅
作者机构：
漳州市华侨中学
文献出处：
引用格式：
[1]林雅梅-.基于项目式学习的动态分层作业设计与实施——以第六单元"碳和碳的氧化物"作业为例)[J].中学理科园地,2022(05):22-25
A类：
B类：
项目式学习,动态分层,分层作业设计,作业设计与实施,碳和碳的氧化物,双减,人教版九年级化学,上册,分层设计,不同水平,问题情境,新知,提高能力,化学核心素养,社会责任感
AB值：
0.366298
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