典型文献
生态园建设中劳动教育资源挖掘与应用——以"晋江市中小学生劳动技术教育基地"为例
文献摘要：
晋江市中小学生劳动技术教育基地把生态园作为落实劳动教育的重要阵地,把生态园的建设与劳动教育资源挖掘相结合,与课程开发相结合,与课程实施相结合.充分利用地方自然、人文资源,融合课程与文化特色,尊重学生身心规律,打造户外课堂,为学生参加劳动教育提供载体,帮助学生体验劳动过程,培养学生良好劳动品质,落实劳动教育课程价值.
文献关键词：
生态园;建设;劳动教育;挖掘;实施
中图分类号：
作者姓名：
朱祖勇;吴良才;郑冰海
作者机构：
晋江市中小学生劳动技术教育基地
文献出处：
引用格式：
[1]朱祖勇;吴良才;郑冰海-.生态园建设中劳动教育资源挖掘与应用——以"晋江市中小学生劳动技术教育基地"为例)[J].中学理科园地,2022(02):29-30
A类：
B类：
生态园,劳动教育资源,资源挖掘,晋江市,中小学生,劳动技术教育,教育基地,课程开发,课程实施,人文资源,融合课程,文化特色,尊重学生,生身,户外课堂,学生体验,劳动过程,劳动品质,劳动教育课程,课程价值
AB值：
0.325296
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