典型文献
师范生垃圾分类知意行素养现状——以某省属师范院校为例
文献摘要：
指出了师范生是未来教师的专业人才储备,其垃圾分类的知识、意识和行为不仅关系着当前大学校园垃圾分类的顺利实施与推进,更关系到未来一代环境素养的养成教育.以问卷调查与寝室走访两种形式对某师范院校大学生垃圾分类知识、意识、行为现状及其影响因素等进行了调查,结果显示:学生分类知识掌握程度仅达62.75％,具有良好意识和分类行为的比例分别为82.8％、60％;通过Pearson、独立样本T检验和KruskalWalls H秩的进一步分析显示分类知识、分类意识和分类行为三者之间存在正相关,但分类知识、分类态度与年级、性别无关,分类意识与年级有关;影响垃圾分类的外界因素主要有环境教育普及不到位、重视程度不够以及设施欠缺.针对研究结果提出了提高师范类大学生环境素养的相关建议.
文献关键词：
师范生;垃圾分类;素养
中图分类号：
作者姓名：
程星;贺明莉;石建英;杨志敏;兰海连;宋先雨;晏妮
作者机构：
贵州师范大学生命科学学院,贵州贵阳550000
文献出处：
引用格式：
[1]程星;贺明莉;石建英;杨志敏;兰海连;宋先雨;晏妮-.师范生垃圾分类知意行素养现状——以某省属师范院校为例)[J].绿色科技,2022(04):24-28
A类：
KruskalWalls
B类：
师范生,某省,省属,师范院校,未来教师,人才储备,大学校园,校园垃圾分类,环境素养,养成教育,寝室,走访,某师,行为现状,学生分类,知识掌握程度,好意,分类行为,分类意识,外界因素,环境教育,高师,师范类大学
AB值：
0.355604
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