典型文献
完善新时代县域教育督导评价机制的思考
文献摘要：
在深化新时代教育督导体制机制改革和教育评价改革的时代背景下,在中小学校幼儿园责任督学挂牌督导全面开展的前提下,县域教育督导评价是由教育督导部门组织实施,以督学为评价主体,以县域内各级各类学校为评价对象的教育督导实践.新时代县域教育督导评价要立足县域教育实际,创新教育督导评价机制,包括:1)强化导向性评价,完善过程性和增值性评价,改进靶向性评价,使其更具时代性;2)改进评价方式,将教育督导评价融入课堂、融入教育活动和社会实践,使其更具实效性;3)建立网络化教育督导平台,开发信息化评价工具,使其更具可行性.
文献关键词：
教育评价改革;教育督导;增值评价;过程评价;数字化评价工具
中图分类号：
作者姓名：
朱岩;王云侠
作者机构：
安徽省界首市教育局,安徽界首 236503;安徽省界首市第四小学,安徽界首 236503
文献出处：
引用格式：
[1]朱岩;王云侠-.完善新时代县域教育督导评价机制的思考)[J].中国考试,2022(05):19-25
A类：
数字化评价工具
B类：
代县,县域教育,教育督导,督导评价机制,新时代教育,督导体制,体制机制改革,教育评价改革,中小学校,幼儿园,责任督学,挂牌督导,组织实施,评价主体,县域内,评价对象,创新教育,导向性,过程性,增值性评价,靶向性评价,改进评价,评价方式,融入课堂,融入教育,教育活动,发信,信息化评价,增值评价,过程评价
AB值：
0.313407
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