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基于BOPPPS教学模式的日语语言学概论课程新探索
文献摘要：
日语语言学概论是日语专业的基础课程之一.传统的教学方式以理论介绍为主,多为"填鸭式"教学方式,很难激发学生的学习兴趣.针对这一问题,采取了基于BOPPPS教学模式的课程设计,开展个性化、探究式、参与式课堂教学,贯彻"边练边验证""边学边研究""读经典塑造思想"的教学理念,在教学内容中加入语言、文化及思政等元素,激发学生的学习兴趣,引导学生制作思维导图,培养学生的自主学习能力,有效地提升了教学效率,在日语专业教学中发挥了较好的作用.
文献关键词：
BOPPPS教学模式;日语语言学概论;课程思政;思维导图
中图分类号：
作者姓名：
史倩倩
作者机构：
天津科技大学外国语学院,天津 300457
文献出处：
引用格式：
[1]史倩倩-.基于BOPPPS教学模式的日语语言学概论课程新探索)[J].中国轻工教育,2022(01):69-74
A类：
日语语言学,日语语言学概论
B类：
BOPPPS,语言学概论课程,新探索,日语专业,基础课程,填鸭式,课程设计,探究式,参与式课堂,边学边,读经典,思维导图,自主学习能力,教学效率,专业教学
AB值：
0.20364
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