典型文献
浅析"双减"背景下语文统整教学实践
文献摘要：
"双减"背景下的语文统整教学,要在"减"中增效.立足"双减"背景,实施统整性语文教学可以进行读写统整、主题统整、生活统整等.统整性语文教学,可以实施项目化学习、主题性学习、综合性学习等,能有效提升学生的语文学习效能、效率.作为语文教师,要力争从传统的"赋时"学习转向"赋能"学习,引导学生从"被动"学习转向"主动"学习.
文献关键词：
小学语文;"双减"背景;统整教学
中图分类号：
作者姓名：
解彤
作者机构：
广东省深圳市坪山区同心外国语学校 518122
文献出处：
引用格式：
[1]解彤-.浅析"双减"背景下语文统整教学实践)[J].教学管理与教育研究,2022(12):20-21
A类：
读写统整
B类：
双减,文统,统整教学,语文教学,主题统整,项目化学习,主题性,综合性学习,语文学习,学习效能,语文教师,小学语文
AB值：
0.292571
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
