典型文献
深度学习课程教学中的创新思维和能力培养
文献摘要:
针对深度学习课程涉及知识面广、思维层次高、非常适合创新思维和能力培养的特点,分析传统教学过程中填鸭式教学、拘泥书本的不足,提出深度学习课程教学中以具体业务场景为线索,以创新思维和能力培养为教学目的,讲授与探索实践相结合的教学模式,并以"激活函数"这一章的教学作为具体实例,介绍课堂教学实践的过程.
文献关键词:
深度学习;创新思维培养;实践式教学;案例法教学;激活函数
中图分类号:
作者姓名:
李伟;崔晓晖;朱卫平;江雨航
作者机构:
江南大学人工智能与计算机学院,江苏无锡214100;武汉大学国家网络安全学院,湖北武汉430072;武汉大学计算机学院,湖北武汉430072
文献出处:
引用格式:
[1]李伟;崔晓晖;朱卫平;江雨航-.深度学习课程教学中的创新思维和能力培养)[J].计算机教育,2022(11):29-32
A类:
B类:
知识面,面广,思维层次,非常适合,填鸭式,拘泥,书本,业务场景,教学目的,讲授,授与,探索实践,激活函数,一章,教学作为,课堂教学实践,创新思维培养,实践式教学,案例法教学
AB值:
0.414212
相似文献
机标中图分类号,由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成,仅供学习研究参考。