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基于"微项目"的信息技术深度课堂
文献摘要：
在信息技术学科教学过程中,如何使课堂教学项目化、素养化、深度化,一直是教师关注的问题.本文从学情分析、案例分析、效果分析三个方面阐述了构建信息技术深度课堂的具体实践.
文献关键词：
信息技术;微项目;项目化学习;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
王晓明
作者机构：
浙江省宁波市北仑区顾国和外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]王晓明-.基于"微项目"的信息技术深度课堂)[J].中国信息技术教育,2022(07):46-47
A类：
B类：
微项目,深度课堂,信息技术学科,学科教学,教学项目,深度化,教师关注,学情分析,项目化学习
AB值：
0.411079
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