典型文献
美国初中物理教材跨学科活动的特点及启示
文献摘要：
开展跨学科活动是国际教育改革的趋势.立足物理学科,以美国的《科学探索者》物理分册为研究对象,分析美国初中物理教材中跨学科活动的特点,发现跨学科活动具有知识多点联结、种类丰富多样、编排层次分明等特点,这对我国初中物理教材的编写和使用具有重要借鉴意义.
文献关键词：
美国;初中;跨学科活动;物理教材
中图分类号：
作者姓名：
邓浩仪;张军朋
作者机构：
华南师范大学物理与电信工程学院,广东广州 510006
文献出处：
引用格式：
[1]邓浩仪;张军朋-.美国初中物理教材跨学科活动的特点及启示)[J].实验教学与仪器,2022(11):4-6
A类：
科学探索者
B类：
初中物理,物理教材,跨学科活动,特点及启示,国际教育,物理学科,分册,中跨,编排,层次分明
AB值：
0.216926
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