典型文献
大学生"互联网+"素养的内涵分析与框架建构
文献摘要：
"互联网+"这一经济社会发展新形态,对具备"互联网+"素养的新型人才需求巨大."互联网+"素养人才培养的首要问题是对"互联网+"素养内涵及框架的阐释及研究.文章基于人才培养和素质教育视角,梳理大学生"互联网+"素养的内涵及总体框架,使其更适用于学生的素养测评与分析.大学生"互联网+"素养的内涵及总体框架包含人文情怀、开放合作、善于学习、勇于创新等四个维度,又具体细化为以人为本、尊重人性、开放互联、跨界融合、学习能力、数据意识、问题意识和实践创新等八个因子.这些研究可为高校"互联网+"人才培养和创新创业教育提供可行参考.
文献关键词：
"互联网+"素养;素养框架;人才培养;大学生
中图分类号：
作者姓名：
张帆
作者机构：
上海理工大学管理学院,上海,200093
文献出处：
引用格式：
[1]张帆-.大学生"互联网+"素养的内涵分析与框架建构)[J].创新与创业教育,2022(03):22-28
A类：
B类：
内涵分析,框架建构,一经,新型人才需求,素质教育,总体框架,素养测评,人文情怀,开放合作,勇于创新,重人,开放互联,跨界融合,数据意识,问题意识,八个,创新创业教育,素养框架
AB值：
0.355811
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