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核心素养背景下优化高中化学课堂教学的策略探析
文献摘要：
随着新课改的不断普及深化,教学的中心任务由提高学生的考试分数,变成了培养学生的核心素养,在这种情况下,教师必须重新审视学科的教学内容,对教学目标和方向作出定位,运用多种教学模式和方法,启发学生思维,开阔学生视野,培养学生的创新意识,提高学生的化学学习兴趣.对此,本文先阐述了化学学科核心素养的概念,然后分析了高中化学教学的现状,最后提出了在核心素养背景下优化高中化学课堂教学的策略.
文献关键词：
高中化学;核心素养;策略探析
中图分类号：
作者姓名：
刘晓宇
作者机构：
福建省三明市第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘晓宇-.核心素养背景下优化高中化学课堂教学的策略探析)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(05):43-45
A类：
B类：
核心素养背景,高中化学课堂教学,策略探析,新课改,中心任务,考试分数,视学,学生思维,开阔,学生视野,创新意识,化学学习,化学学科核心素养,高中化学教学
AB值：
0.231208
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