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叙事护理对青少年抑郁症患者的影响研究
文献摘要：
目的 分析叙事护理对青少年抑郁症患者的焦虑、抑郁状态及其心理健康水平的影响.方法 选取2021年1月至2022年2月入住桂林市精神卫生中心心理科的青少年抑郁症患者80例,随机分为对照组和研究组,每组40例.两组均按照抑郁症的常规治疗及护理干预4周,研究组在此基础上运用叙事护理进行干预,每周2次,每次30min,共8次.干预前后分别采用焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)和 24 项汉密顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD-24)及中学生心理健康量表(mental health scale for middle school students,MSSMHS)进行评价.结果 干预后两组患者的SAS、HAMD-24、MSSMHS评分均较干预前显著降低,且研究组的SAS、SDS、HAMD-24、MSSMHS评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 叙事护理有助于缓解青少年抑郁症患者的焦虑、抑郁情绪并提高其心理健康水平.
文献关键词：
叙事护理;青少年抑郁症;焦虑;抑郁;心理健康
中图分类号：
作者姓名：
陆玛丽;周丽君;唐秋菊;刘训;唐娟娟;邓泽英
作者机构：
桂林市社会福利医院(桂林市精神卫生中心)
文献出处：
引用格式：
[1]陆玛丽;周丽君;唐秋菊;刘训;唐娟娟;邓泽英-.叙事护理对青少年抑郁症患者的影响研究)[J].叙事医学,2022(04):255-260
A类：
B类：
叙事护理,青少年抑郁症,抑郁症患者,抑郁状态,心理健康水平,月入,入住,桂林市,精神卫生中心,心心,常规治疗,护理干预,30min,焦虑自评量表,self,rating,anxiety,scale,SAS,抑郁自评量表,depression,SDS,汉密顿抑郁量表,Hamilton,HAMD,中学生心理健康,mental,health,middle,school,students,MSSMHS,抑郁情绪
AB值：
0.282074
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