典型文献
课程思政背景下高校辅导员角色的"境"与"界"
文献摘要：
"课程思政"是新时代高校加强思政教育和人才培养的新举措、新方向."课程思政"坚持以立德树人为教育目标,以三全育人为教育引领,研究辅导员角色在课程思政中的"境"与"界"成为当前高校思政工作因事而化、因时而进、因势而新的必要考量.聚焦课程思政对于立德树人和铸魂育人的重要之义,明确课程思政中辅导员角色面临的环境之实、语境之变、困境之思三大"实然境遇",探求和总结高校课程思政建设"跨界融合"的"应然之路".
文献关键词：
课程思政;辅导员;立德树人;三全育人
中图分类号：
作者姓名：
李艳龙;董文娜;宋红真
作者机构：
德州学院 医药与护理学院,山东 德州 253023;德州学院学生工作部(处),山东 德州 253023
文献出处：
引用格式：
[1]李艳龙;董文娜;宋红真-.课程思政背景下高校辅导员角色的"境"与"界")[J].德州学院学报,2022(06):97-100
A类：
B类：
课程思政背景,高校辅导员,辅导员角色,新时代高校,新举措,教育目标,三全育人,高校思政工作,因事而化,因时而进,因势而新,铸魂育人,实然,境遇,高校课程思政建设,跨界融合,应然
AB值：
0.277076
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