典型文献
双师课堂促进乡村小规模学校资源共享的策略
文献摘要：
乡村小规模学校作为农村义务教育阶段的一种基本学校形态,对促进义务教育均衡发展和教育公平具有重要作用.然而优质教师资源短缺、教学资源供给不足等一系列问题长期制约着乡村小规模学校的发展,双师课堂作为互联网时代的一种新型教育方式,为化解乡村小规模学校发展困境提供了新途径.在梳理双师课堂内涵的基础上,通过案例分析提炼出异步、双向同步和单向同步三种双师课堂模式,并分析了其应用场景和不足.从优化双师课堂教学环境、强化教学系统稳定性、提升主讲教师教学能力、促进师生有效互动和强化远近双方合作等五方面提出双师课堂促进乡村小规模学校优质教育资源共享的策略.
文献关键词：
双师课堂;乡村小规模学校;资源共享
中图分类号：
作者姓名：
张进良;谈桂芬
作者机构：
湖南科技大学 教育学院,湖南 湘潭411201
文献出处：
引用格式：
[1]张进良;谈桂芬-.双师课堂促进乡村小规模学校资源共享的策略)[J].渭南师范学院学报,2022(05):52-57
A类：
B类：
双师课堂,乡村小规模学校,学校资源,学校作为,农村义务教育阶段,义务教育均衡发展,教育公平,教师资源,教学资源供给,供给不足,互联网时代,教育方式,学校发展,发展困境,异步,课堂模式,从优,课堂教学环境,教学系统,系统稳定性,主讲,教师教学能力,有效互动,远近,方合,五方面,优质教育资源共享
AB值：
0.266749
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