典型文献
职前教师生命"完整成长"及其培育
文献摘要：
"完整成长"是人素养全面谐和发展的身心状态,需相应的信念指引,以激发生命自觉,展开完整实践."天人合一"传统文化蕴含完整、向善精神,可为生命自觉实践提供信念,通过精神与行为相互激发,情意知融通发展和生命自觉全面发展实现"完整成长".但是,理智主义主导下,职前教师生命完整性常遭到割裂,表征为扬心抑身的学习惯习、有知无情的教育场域和情怀失落的文化资本.故此,培育完整生命需重新认识身体,践履具身学习;显现教育初心,融入情意教育;领悟师德情怀,培育谐和生命,以回应高质量教师需求.
文献关键词：
具身学习;情意教育;生命自觉
中图分类号：
作者姓名：
李斌强;王慧珍
作者机构：
忻州师范学院 教育系,山西 忻州034000;忻州师范学院 马克思主义学院筹,山西 忻州034000
文献出处：
引用格式：
[1]李斌强;王慧珍-.职前教师生命"完整成长"及其培育)[J].忻州师范学院学报,2022(05):102-107
A类：
情意教育
B类：
职前教师,整成,谐和,身心状态,生命自觉,开完,天人合一,向善,融通发展,理智主义,割裂,惯习,无情,教育场域,失落,文化资本,故此,重新认识,践履,具身学习,师德,高质量教师,教师需求
AB值：
0.379374
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