典型文献
实验教学的课前、课上和课后
文献摘要：
《义务教育小学科学课程标准》指出,小学科学课是一门实践性课程,以培养学生科学素养为宗旨.小学科学课致力于让学生体验探究和实践的过程,它与其他学科最重要的区别就是,在很多情况下学生需要通过动手做来学习科学,比如,做实验、制作模型、观察、测量、种植与饲养……这些实践活动,强调的是学生不仅要在做中学,而且要在学中思,要像科学家一样去实践和思考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高军建
作者机构：
江苏:睢宁县邱集镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]高军建-.实验教学的课前、课上和课后)[J].小学科学,2022(03):49-51
A类：
B类：
实验教学,课前,义务教育,小学科学课程,科学课程标准,实践性课程,学生科学素养,学生体验,体验探究,多情,动手做,学习科学,饲养,做中学,实践和思考
AB值：
0.353503
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
