典型文献
渗透STEM教育理念促进数学课教学
文献摘要：
随着社会与时代的不断发展,人们的发展与教育理念也经历着变革.在小学数学教学中,传统的教学理念重视学生对数学理论知识的理解和记忆,培养方式更倾向于应试模式.而这样的教学方法很难提升学生的知识应用能力,导致学生出现知识与实际生活脱节的情况,影响学生今后的学习发展.STEM作为现代化教育理念的代表,在小学数学教学中的有效应用能够提升学生的核心素养,促进学生的全面发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李明玉
作者机构：
江苏 昆山市城北中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]李明玉-.渗透STEM教育理念促进数学课教学)[J].小学科学,2022(01):40-43
A类：
B类：
STEM,数学课,小学数学教学,视学,数学理论,培养方式,应试,知识应用能力,实际生活,活脱,学习发展,现代化教育,有效应用,核心素养
AB值：
0.357339
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