典型文献
馆校结合组织课后服务小小工程师体验技术与工程学习的快乐
文献摘要：
在新课标的要求下,在"双减"的大背景下,如何在课后服务时间里开展技术与工程领域的教学实践,寻求适合小学生的技术与工程领域课后学习内容,借助课后服务实现提升学生科学素养,提高学生创造力和解决问题的能力,是我们迫切需要解决的问题.在此过程中,借助科学场馆资源,能更好地打破空间的壁垒,依托技术与工程实践活动,提升学生创新思维,促使其发现生活中的实际问题,在产品研发的迭代过程中不断进步,做一名小小工程师、小小技术员,体验技术与工程学习的快乐和为解决生活问题带来的便利.
文献关键词：
课后服务;馆校结合;技术与工程
中图分类号：
作者姓名：
邓新阳
作者机构：
北京 北京市朝阳区垂杨柳中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]邓新阳-.馆校结合组织课后服务小小工程师体验技术与工程学习的快乐)[J].小学科学,2022(08):54-56
A类：
B类：
馆校结合,课后服务,小小,小工,技术与工程,工程学习,快乐,新课标,双减,服务时间,工程领域,小学生,课后学习,学习内容,服务实现,学生科学素养,解决问题的能力,场馆资源,破空,学生创新思维,产品研发,技术员,乐和,生活问题
AB值：
0.371813
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