典型文献
从三到一,回到原点
文献摘要：
一节让幼儿自主摘下树上灯笼的户外游戏课,让我们看到了当下基础教育的诸多问题,也让我们理解了教育、课程和教学的应有样态.我们应该回到原点,让学生在生活中自由生长,在生活中创生课程,在解决问题中求知,培养有行动能力、思考能力和创造能力的会生活的人.
文献关键词：
课程游戏化;回到原点;教育;课程;教学
中图分类号：
作者姓名：
潘双林
作者机构：
江苏省泰州市姜堰区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]潘双林-.从三到一,回到原点)[J].教育研究与评论,2022(03):81-83
A类：
B类：
回到原点,一节,摘下,下树,树上,灯笼,户外游戏,基础教育,有样,在生活中,创生课程,求知,行动能力,思考能力,创造能力,课程游戏化
AB值：
0.458736
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