典型文献
555定时器构成单稳态"课程思政"教学设计
文献摘要:
在高职电子技术课程学习中,以课程思政教育理念为指导,能增强学生的责任心、磨砺意志品质坚韧性和自制力,提升学生文化素养、职业能力和自主学习能力.运用"成果导向+行动学习"教学模式,实现知行合一,学以致用,从中学习科学分析方法、精益求精的工匠精神,有效发挥电子技术课程的育人功能.
文献关键词:
课程思政;555定时器;教学设计;触摸延时开关
中图分类号:
作者姓名:
张明芹
作者机构:
黑龙江职业学院通识教育学院 黑龙江哈尔滨 150080
文献出处:
引用格式:
[1]张明芹-.555定时器构成单稳态"课程思政"教学设计)[J].物理通报,2022(10):59-61
A类:
触摸延时开关
B类:
定时器,成单,单稳态,电子技术课程,课程学习,课程思政教育,思政教育理念,责任心,磨砺,意志品质,坚韧性,自制力,学生文化,文化素养,职业能力,自主学习能力,成果导向,行动学习,知行合一,学以致用,学习科学,科学分析,精益求精,工匠精神,育人功能
AB值:
0.415418
相似文献
机标中图分类号,由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成,仅供学习研究参考。