典型文献
基于HPS理念的高校物理学科课程思政
文献摘要：
课程思政建设的目的在于实现价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的课程目标,落实立德树人根本任务.课程思政将成为高等教育的长期性和关键性工作,因此需要探索一种全局式、系统化的思政模式.基于HPS的教育理念,将物理学史、物理哲学、物理社会学融入高校物理课堂,以"明史、慎思、实践"的模式整合物理思政资源并进行思政育人,引导学生掌握马克思主义世界观和方法论,培养高校青年正确的人生观、世界观和价值观.
文献关键词：
课程思政;大学物理;HPS;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
李政;丁益民;杨翔宇;向倩
作者机构：
湖北大学物理与电子科学学院 湖北武汉 430062
文献出处：
引用格式：
[1]李政;丁益民;杨翔宇;向倩-.基于HPS理念的高校物理学科课程思政)[J].物理通报,2022(05):71-74
A类：
物理思政
B类：
HPS,高校物理,物理学科,学科课程,实现价值,价值塑造,知识传授,融为一体,课程目标,长期性,思政模式,物理学史,物理课堂,明史,慎思,思政资源,思政育人,马克思主义世界观,世界观和方法论,高校青年,人生观,大学物理
AB值：
0.364152
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