典型文献
甘孜州"一村一幼"辅导员队伍现状调查与分析
文献摘要：
"一村一幼"辅导员政策是四川民族地区教育扶贫的重要举措,加强辅导员队伍建设对于进一步促进民族地区学前教育高质量发展具有重要意义.通过对四川省甘孜州"一村一幼"辅导员队伍建设进行调查研究发现,辅导员队伍存在文化基础较弱,专业素质仍需提升;待遇较低,流动性大;培训资源不平衡,针对性有待提高;社会对辅导员心理关怀不足,后续保障问题与"人职"不匹配等突出问题.特建议分阶段提高辅导员准入制度,多方位提升辅导员薪酬待遇,开展系统性的职后培训,激发辅导员职业荣誉感并为其减压,维护其心理健康,科学测评工作绩效,完善保障措施以及严格执行相关政策,建立健全幼儿园教师队伍建设机制.
文献关键词：
"一村一幼";专业发展;教育扶贫;甘孜州
中图分类号：
作者姓名：
王莉娟
作者机构：
四川民族学院 教育科学学院,四川 康定 626001
文献出处：
引用格式：
[1]王莉娟-.甘孜州"一村一幼"辅导员队伍现状调查与分析)[J].四川职业技术学院学报,2022(05):28-35
A类：
B类：
甘孜州,一村一幼,调查与分析,四川民族地区,教育扶贫,辅导员队伍建设,学前教育,教育高质量发展,文化基础,专业素质,培训资源,心理关怀,续保,保障问题,分阶段,准入制度,多方位,薪酬待遇,职后培训,职业荣誉感,科学测评,评工,工作绩效,严格执行,幼儿园教师,教师队伍建设,建设机制,专业发展
AB值：
0.304452
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
