典型文献
技术赋魅:媒介化社会图景中的社区教育现代化
文献摘要：
媒介影响社区教育发展呈现出媒介化社会与社区教育互动的议题,如作为分析性语境的媒介化社会理论、社区教育的知识主体性、媒介化社会与社区教育的相互意义等.在媒介技术的冲击下,社区教育现代化面临蕴含媒介治理的社区教育现代化诉求需要时间化解、对现代性的单向度理解导致技术悬浮、媒介技术主导的认知系统限制社区教育想象力的现实境遇.社区教育与媒介的耦合将释放出设置和拓展社区教育话语空间的媒介议程、塑造虚实结合的社区教育场景与格局、整合共享海量且适切的社区教育资源、以媒介动员增进居民对社区教育的情感认同等可能空间.
文献关键词：
媒介化社会;社区教育;现代化;技术
中图分类号：
作者姓名：
高宛玉
作者机构：
湖南开放大学,湖南长沙 410004
文献出处：
引用格式：
[1]高宛玉-.技术赋魅:媒介化社会图景中的社区教育现代化)[J].湖南广播电视大学学报,2022(02):7-12
A类：
B类：
技术赋魅,媒介化社会,教育现代化,社区教育发展,分析性,社会理论,知识主体,媒介技术,媒介治理,单向度,认知系统,想象力,现实境遇,释放出,教育话语,话语空间,议程,虚实结合,教育场景,整合共享,适切,社区教育资源,媒介动员,情感认同
AB值：
0.331801
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
